理解一个具体问题
改写：完成一份人物图像说明
用虚构陶艺材料写40—80字说明、替代文本和一个未知问题。删除外貌评分后保留动作与语境。
| 学习编号 | LEARN-004 |
|---|---|
| 核心问题 | 改写：完成一份人物图像说明 |
| 分类 | 情境练习 |
| 材料性质 | 本站教学卡片；不是实际个案、作品目录或第三方认证。 |
本卡练习
练习材料（虚构）
虚构原文：“高颜值小岚凭甜美笑容征服全场，是天生的陶艺大师。”
现在做什么
圈出无依据评价，按实践指南给出两种用途的文字。
参考判断
说明补充附注语境；替代文本交代关键画面。不要把评价替换成无依据的“努力”。
适用范围
适合
- 阅读影像及人物介绍的成年人
- 使用自制、公开授权的非私密材料进行练习
不适合
- 据此给真实人物补写未经核实的经历
- 将练习结论当作法律、医疗或官方评级意见
继续阅读对应指南
指南
15分钟练习：把外貌标签改成图像说明
使用本页虚构陶艺材料，完成一份40—80字图像说明、一条替代文本和一项待核实问题，再对照参考答案逐句检查。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
自主：表情不能证明发布意愿
人物是否参与选图与配文，需要资料说明。面向镜头、笑容或公开出现，无法证明其同意所有用途。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
复盘：用新信息修订旧句子
保留原句、修改理由和依据。结论应指向特定图像版本，并允许后来信息改变判断。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度
来源与核验状态
- UNESCO · Module 6 / Unit 2：图像的力量 已核验
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 支持观察镜头角度、构图与画面包含或排除的内容；不用于判断具体人物的意愿。