内容目录

人物影像与凝视课 · 内容目录

查看本站六张学习卡及对应指南。此目录按课程结构排列，不表示每天更新。

本站内容目录

指南更新于 2026-09-11

先写画面里可见的行动，再标明来自说明文字的信息，最后检查人物是否有表达和选择的空间。构图、标题与裁切一起影响观看；外貌、姿势或表情不能替代对意愿和经历的核实。

包含 5 个可复现步骤

指南更新于 2026-09-11

使用本页虚构陶艺材料，完成一份40—80字图像说明、一条替代文本和一项待核实问题，再对照参考答案逐句检查。

包含 5 个可复现步骤

指南更新于 2026-09-11

先核对图像版本和出处，再把每句判断绑定到可见细节、原说明或人物表达。缺少语境时缩小结论；用“尚未确认”代替对真实人物的猜测。

包含 5 个可复现步骤

学习卡片LEARN-001

检查取景、裁切与标题如何引导观看，并区分被呈现的样子与人物自己的选择。

学习卡片LEARN-002

先记动作、物件和视线，再写个人解释。“面向镜头”是观察，“自信”是解释，不能混成事实。

学习卡片LEARN-003

把图像事实、附注事实和个人感受分开标记；没有出处的心理、能力与经历不要补写。

学习卡片LEARN-004

用虚构陶艺材料写40—80字说明、替代文本和一个未知问题。删除外貌评分后保留动作与语境。

学习卡片LEARN-005

人物是否参与选图与配文，需要资料说明。面向镜头、笑容或公开出现，无法证明其同意所有用途。

学习卡片LEARN-006

保留原句、修改理由和依据。结论应指向特定图像版本，并允许后来信息改变判断。